Na passada quinta e sexta feiras, dias 29 e 30 de dezembro, foram realizadas reuniões com as duas Confederações de Pais: a CNIPE (Confederação Nacional Independente de Pais e Encarregados de Educação) e com a CONFAP (Confederação Nacional das Associações de Pais).
A juntar aos dois recursos que aqui já foram disponibilizados:
“Com o intuito de criar espaços mais informais de partilha e de debate entre investigadores portugueses, a direção da AFIRSE Portugal e o Instituto de Educação promovem a iniciativa “Conversas à Quinta”.
Dia 21 de novembro a APROCES deu início ao Ciclo de Sessões de Trabalho/Debate – Educar para o Século XXI, promovido por esta associação e, nesta primeira sessão, sobre o tema “Que Cidadania e Desenvolvimento no Secundário?”.
No âmbito das comemorações dos 70 anos da Declaração Universal dos Direitos Humanos e dos 40 anos da adesão de Portugal à Convenção Europeia dos Direitos Humanos, a Agência Nacional para a Qualificação e o Ensino Profissional (ANQEP) promove o concurso “Banda Desenhada dos Direitos Humanos”.
A Direção Geral de Educação informa: “Com o objetivo de divulgar práticas inovadoras de ensino e de aprendizagem, desenvolvidas no âmbito da iniciativa Laboratórios de Aprendizagem e do projeto eTwinning, a ERTE/DGE agendou um conjunto de videoconferências, online – Partilhas à Quarta.
No próximo dia 21 de novembro, a APROCES inicia, em Lisboa, o Ciclo de Sessões de Trabalho/Debate – Educar para o Século XXI. Esta primeira sessão, intitulada “Que Cidadania e Desenvolvimento no Secundário?”, é dirigida a todos os professores dos vários Agrupamentos/Escolas.
No dia 24 de outubro de 2018 a APROCES promoveu o Seminário “Repensar o Ensino das Ciências Económico-Sociais numa Sociedade em Mudança”, acreditado como ação de curta duração.
Sabemos que a Educação é uma alavanca fundamental para o desenvolvimento social e crescimento económico de qualquer país. Sabemos também que, quanto maiores forem os níveis de literacia financeira, melhores serão as práticas de gestão a este nível.