PISA 2022 | Literacia Financeira

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A Aproces, a convite do IAVE, esteve presente na sessão de divulgação de dados PISA 2022, sobre Literacia Financeira, que decorreu hoje, 27 de junho/24, no Teatro Thalia.

Das conclusões apresentadas, destacamos a descida nos conhecimentos dos nossos jovens, face a 2018, embora estejamos em linha com a média da OCDE.

Verifica-se que existe uma correlação forte entre os conhecimentos matemáticos e de leitura e os conhecimentos de literacia financeira, bem como relativamente ao contexto sócio económico, sendo que os alunos pertencentes a um escalão sócio económico mais elevado, detêm maiores conhecimentos. Também se verificam melhores resultados entre os rapazes em comparação com as raparigas.

Os portugueses adotam, normalmente, comportamentos mais racionais, quando comparados com os restantes países em análise. No entanto, estão abaixo da média relativamente ao contacto com produtos financeiros e atividades financeiras digitais, nomeadamente, ter uma conta bancária (38% contra 63% da média da OCDE) ou um cartão de débito ou crédito (27% contra 62%).

Entre os 20 países que participaram neste estudo, Portugal ocupa o 9º lugar, tendo os alunos portugueses obtido 494 pontos, numa escala de zero a 1.000, o que comprova a necessidade cada vez mais premente de incentivar e implementar a Educação Financeira nas escolas, durante os 12 anos de escolaridade, e, no que se refere ao ensino secundário, lecionada pelos professores do Grupo de recrutamento 430 – Economia e Contabilidade, conforme defende a APROCES há muitos anos.

A Direção

Mais informações em: https://iave.pt/wp-content/uploads/2024/06/Brochura_Literacia-financeiraPISA2022