Apresentação
|A APROCES é uma associação sem fins lucrativos que abrange os professores das áreas das ciências económicas e sociais.
Foi constituída a 24 de outubro de 1988, tendo participado em diversas reuniões com várias instituições do Ministério da Educação, designadamente para apresentação de novas medidas de política educativa, elaborar pareceres sobre as várias reformas educativas, sobre os exames nacionais de Economia, Direito e Sociologia e colaborado ativamente com várias instituições de que o Conselho Nacional de Educação e o Secretariado Interassociações de Professores, são exemplos.
Após um longo período de inatividade, de cerca de 12 anos, uma nova equipa de órgãos sociais eleitos no passado dia 15 de setembro de 2017, tem por propósito a reativação da APROCES, promovendo a construção de “pontes” e o estreitamento de relações com os demais atores educativos, em prol da qualidade, rigor e excelência, reconhecendo o papel relevante que poderá ter no sistema educativo e assumindo conscientemente a responsabilidade para a promoção de uma política educativa de excelência.
Neste sentido, já foram realizadas reuniões com organismos do Ministério de Educação, com o intuito da criação de medidas que visem a melhoria da qualidade dos processos e dos resultados do ensino e da aprendizagem, assim como, se retomar a colaboração como parceiro institucional junto do Conselho Nacional de Educação, desenvolver contactos com a Comissão de Educação e Ciência, grupos parlamentares, com universidades e sociedades científicas.
A APROCES pretende constituir-se como um parceiro de referência na promoção de condições para cidadãos mais esclarecidos, responsáveis e conscientes dos seus direitos e deveres, demonstrando a importância que as ciências económicas e sociais têm no desenvolvimento de um cidadão ativo e participativo na comunidade.
Conscientes de que temos muito trabalho pela frente, contamos com a colaboração de TODOS, através de propostas, partilha de projetos e disseminação de boas práticas educativas.
A Direção,