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Notícias

Web Summit – Leve os seus alunos

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“Entre os próximos dias 4 a 7 de novembro, decorre, no Altice Arena, em Lisboa, o Center Stage do Web Summit. Trata-se de uma iniciativa INSPIRE e o Web Summit convida as escolas de todo o país a participar.”

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Apresentação do PLANO DE FORMAÇÃO DA APROCES

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A atual Direção da APROCES, com apenas 2 anos de existência, após a sua reorganização e apresentação institucional, conseguiu, no ano escolar anterior, criar uma dinâmica associativa que se revelou através de diversas atividades realizadas e em que participaram ativamente diversos colegas, muitos desconhecendo que havia uma Associação representativa do grupo 430.

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“Cidadania e Desenvolvimento como disciplina autónoma no Ensino Secundário – Balanço de experiências”

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No próximo dia 22 de outubro, a APROCES (Associação de Professores de Ciências Económico-Sociais) irá realizar mais uma sessão do Ciclo de Sessões de Trabalho/Debate, Educar para o Século XXI, desta vez subordinado ao tema “Cidadania e Desenvolvimento como Disciplina Autónoma no Ensino Secundário – Balanço de Experiências”.

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DIA GLOBAL DA DIGNIDADE – 22 de outubro de 2019

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A Direção Geral de Educação informa que “O Dia Global da Dignidade celebra-se, desde 2008, em escolas de todo o mundo. Voluntários, com o apoio de professores e educadores, atuam como dinamizadores desta iniciativa promovendo nas escolas debates em torno dos princípios da dignidade.”

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APRENDIZAGENS ESSENCIAIS DOS CURSOS PROFISSIONAIS – CONSULTA PÚBLICA

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Caros colegas, Como sabemos, as Aprendizagens Essenciais (AE) são fundamentais na planificação das nossas aulas, nessa medida é importante dar a sua opinião ou a do seu Grupo Disciplinar relativamente às disciplinas da formação geral ou específica dos cursos profissionais em que poderemos trabalhar nas nossas escolas. Participe nesta consulta pública e faça-nos chegar também as

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“Grelhas de observação das aulas de acordo com o Perfil dos Alunos” – dia 16 de Outubro pelas 18 horas

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A APROCES dinamizará mais uma SESSÃO DE TRABALHO /DEBATE no âmbito do ciclo “EDUCAR PARA O SÉCULO XXI”.  Com esta sessão de trabalho/debate pretende-se: Refletir sobre a operacionalização dos descritores do Perfil dos Alunos na prática letiva, designadamente na disciplina de Economia A; Partilhar experiências que possam ser aproveitadas para melhorar as práticas letivas e

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