Direção Geral de Educação divulga o nosso Ciclo de Conferências “Desafios da Sociedade Portuguesa”
A DGE divulgou, na passada 6.ª feira, na sua página o Ciclo de Conferências “Desafios da Sociedade Portuguesa”.
Relatório sobre o processo de autonomia e flexibilidade curricular
No âmbito do processo de autonomia e flexibilidade curricular foi publicado o Relatório de “Acompanhamento, Monitorização e Avaliação da aplicação, a nível nacional, dos Decretos-Leis n.ºs 54 e 55/2018, ambos de 6 de julho, relativamente ao ano letivo de 2020/2021”.
“Fatores promotores de qualidade e equidade: pistas a partir de escolas TEIP” – 24 de janeiro 18H
“Policy Brief nº. 3 – “Fatores promotores de qualidade e equidade: pistas a partir de escolas TEIP” “Tendo por base literatura internacional sobre práticas de melhoria, em ambientes vulneráveis, e a análise de relatórios e planos de melhoria de mais de uma dezena de agrupamentos de escolas/escolas (AE/E) inseridos no programa Territórios Educativos de Intervenção Prioritária (TEIP), pretende-se destacar
Encontro online – “Aprender e Ensinar à distância em Tempo de Pandemia” – 20 outubro pelas 18H
“Os recentes períodos de ensino remoto de emergência, decorrentes da pandemia de covid19, implicaram mudanças repentinas nas práticas de ensino-aprendizagem e despertaram o interesse da investigação nesta área. Surgiram a nível nacional vários estudos sobre a temática, tendo um deles sido conduzido pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e no qual tivemos o
Encontro com os alunos do Mestrado em Ensino de Economia e Contabilidade
No dia 26 de maio, a APROCES esteve presente, a convite da Professora Ana Luísa Rodrigues, numa breve reunião com os nossos futuros colegas do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Esta é a única instituição que disponibiliza a profissionalização para o nosso grupo de recrutamento para todos os candidatos que, independentemente do seu
APROCES participou no encontro REDESCOLA – Inovação e inclusão
Promovido pela REDESCOLA, o encontro online ligado ao Instituto de Educação da Universidade de Lisboa contou com a nossa participação nos dias 25 e 26 de maio.
Dias 25 e 26 de maio – encontro promovido pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa (evento acreditado)
Este encontro online é promovido pela REDESCOLA “plataforma colaborativa do IE-ULisboa com diferentes comunidades de profissionais da educação, em todos o país, vocacionada para a emergência e consolidação de práticas inovadoras no sistema educativo.
APROCES participou no segundo webinar do Projeto MAIA – 29 de abril
Partindo da ideia que a “aprendizagem tem de estar no centro da vida da Educação e da Escola” é importante “caminhar para dar ênfase às dimensões pedagógicas das notas tendo em conta que nos podem dar informações a partir das quais se pode, por exemplo, proporcionar feedback, ajudar a tomar decisões quanto aos percursos escolares
APROCES participou no webinar da DGE – “Participação Democrática e o valor do voto”
No passado dia 26 de abril, a Direção Geral de Educação (DGE) promoveu um interessante debate em que se realçou a importância de promover nos alunos competências no âmbito do pensar crítico da democracia que vivemos desde o 25 de abril de 1974, das “fake news”, da importância do voto, entre outros.