O IAVE divulgou que “são considerados como documentos de referência na conceção das provas de avaliação externa: a) o Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória; b) as Aprendizagens Essenciais.” Foi também divulgada a “informação relativa à prova de exame final nacional do ensino secundário da disciplina de Economia A, a realizar em 2022”.
A partir do ano letivo de 2022-2023 os “exames finais nacionais do ensino secundário podem ser utilizados como provas de ingresso no âmbito da candidatura à matrícula e inscrição no ensino superior no ano da sua realização e nos quatro anos seguintes, sem necessidade de repetição no ano em que for concretizada a candidatura ao
“Os recentes períodos de ensino remoto de emergência, decorrentes da pandemia de covid19, implicaram mudanças repentinas nas práticas de ensino-aprendizagem e despertaram o interesse da investigação nesta área. Surgiram a nível nacional vários estudos sobre a temática, tendo um deles sido conduzido pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e no qual tivemos o
“Fundo vê a economia portuguesa a crescer mais de 5% no próximo ano, com o desemprego a cair para 6,7%. É um cenário bem mais favorável do que o projectado em Abril, mas que não bate os números em que o Governo baseia o Orçamento para 2022”
“Secretário-geral apontou ação para estimular investimento, justiça no comércio e ação climática abrindo a Conferência da ONU sobre Comércio e Desenvolvimento; evento é realizado entre segunda e quinta-feira em Barbados. Líderes de diversos países se reúnem até quinta-feira na Conferência das Nações Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento, Unctad15, em Barbados. No encontro com o tema
Entre os dias 6 e 12 de outubro de 2021, decorre a Semana Mundial do Investidor (WIW na sigla em inglês).
A Direção Geral de Educação informa que “a Comissão Europeia, o Parlamento Europeu e o Conselho da Europa lançam uma consulta pública, através do inquérito por questionário #DigitalDecade4YOUth. Este questionário, que se encontra em língua portuguesa, é dirigido a pais/encarregados de educação, a docentes e a outros agentes educativos.”
Segundo o Jornal de Negócios online do dia de hoje: “Afinal, a recessão provocada pela pandemia de covid-19 em 2020 foi ainda mais profunda do que o inicialmente estimado. O Instituto Nacional de Estatística (INE) calcula agora uma queda de 8,4% do PIB no ano passado, a maior recessão desde 1995, o início da série
O encontro contou com a presença de diversos intervenientes, entre os quais Andreas Schleicher (Diretor de Educação, Assessor Especial em Política educacional do Secretário-Geral da OCDE). Foram abordadas diversas perspetivas de garantir a equidade na educação perante a pandemia por Covid19 e as diversas oportunidades que foram criadas.