“A Desinformação e o Pensamento Crítico” (ACD online) – 4 de maio – 18H/21H
|No âmbito do Ciclo de Conferências Desafios da Sociedade Portuguesa, a APROCES irá desenvolver mais uma sessão com a formadora Ana Filipa Joaquim.
No âmbito do Ciclo de Conferências Desafios da Sociedade Portuguesa, a APROCES irá desenvolver mais uma sessão com a formadora Ana Filipa Joaquim.
No âmbito do Ciclo de Conferências Desafios da Sociedade Portuguesa, a APROCES irá desenvolver mais uma sessão.
O Jornal Público tem agora uma página, o PQ – https://www.publico.pt/pq, que poderá interessar aos colegas, pois tenta abordar os temas da atualidade de uma forma descomplicada. Este poderá constituir mais um recurso a utilizar nas nossas aulas, por exemplo, como estratégia de abertura. Estão já disponíveis:
Mais uma Conferência (creditada como Ação de Curta Duração pelo Centro de Formação da APROCES) do Ciclo de Conferências Desafios da Sociedade Portuguesa.
Esta Conferência (creditada como Ação de Curta Duração pelo Centro de Formação da APROCES) é organizada pela APROCES e integra-se no Ciclo de Conferências Desafios da Sociedade Portuguesa. Com este ciclo pretendemos abordar alguns dos temas da atualidade que cativam a atenção dos alunos uma vez que são vistos e falados nos órgãos de comunicação social
Numa perspetiva de proporcionar aos colegas o conhecimento de eventuais recursos para utilização nas suas aulas, damos hoje a conhecer alguns recursos pedagógicos para “relembrar as crianças da importância dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável é a missão da iniciativa A Maior Lição do Mundo. Pretende-se colocar as crianças no centro desse desenvolvimento e promover, deste modo, o seu
A Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento (ENED) 2018/2022, na sequência do ENED 2010-2016, desenvolveu no passado dia 20 de novembro uma nova Jornada. Caso estejam a lecionar ou interessados nesta temática da Cidadania e Desenvolvimento, os colegas poderão aceder aos Recursos Educativos disponibilizados em https://ened-portugal.pt/pt/grupos/educativos
A partir do próximo ano escolar “constituem-se como referenciais curriculares das várias dimensões do desenvolvimento curricular, incluindo a avaliação externa, os seguintes documentos curriculares: a) O Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória, homologado através do Despacho n.º 6478/2017, de 9 de julho; b) As Aprendizagens Essenciais, homologadas através dos Despachos n.ºs 6944 -A/2018,
No âmbito do ciclo “Educar para o século XXI” realizamos mais uma sessão de trabalho/debate no passado dia 21 de abril.